Declaración de protección infantil y evaluación de riesgos de Escuela nacional de Modeligo

Declaración de protección infantil

Infantil junior es una escuela primaria que ofrece educación primaria a alumnos desde XGLOS1X hasta sexto grado.

De conformidad con los requisitos de la Ley Children First de 2015, Children First: Guía Nacional para la Protección y el Bienestar de los Niños de 2017, el Anexo a Children First (2019), los Procedimientos de Protección Infantil para Escuelas Primarias y Secundarias (revisados en 2023) y la Guía de Tusla sobre la preparación de Declaraciones de Protección Infantil, el Junta directiva de Escuela nacional de Modeligo ha aprobado la Declaración de Protección Infantil que figura en este documento.

El Junta directiva ha adoptado y aplicará íntegramente y sin modificaciones los Procedimientos de protección infantil para escuelas primarias y secundarias (revisados en 2023) del Departamento como parte de esta Declaración general de protección infantil.

La persona de enlace designada (DLP) es Mrs Emer Pedley.

El Enlace Designado Adjunto (DLP Adjunto) es Ms Marie Coleman.

La persona relevante es Mrs Emer Pedley.

(La persona pertinente es aquella que puede proporcionar información sobre cómo se elaboró la declaración de protección infantil y podrá proporcionar la declaración si se le solicita. En el ámbito escolar, la persona pertinente será la Persona de Enlace Designada.)

La Junta directiva reconoce que la protección y el bienestar de los niños están presentes en todos los aspectos de la vida escolar y deben reflejarse en todas las políticas, procedimientos, prácticas y actividades del centro. En sus políticas, procedimientos, prácticas y actividades, la escuela se adherirá a los siguientes principios de buenas prácticas en materia de protección y bienestar infantil:

La escuela:

Reconocer que la protección y el bienestar de los niños son de suma importancia, independientemente de cualquier otra consideración;
Cumplir plenamente con sus obligaciones legales en virtud de la Ley de Protección Infantil de 2015 y demás legislación pertinente relativa a la protección y el bienestar de los niños;
Cooperar plenamente con las autoridades competentes en materia de protección y bienestar infantil;
Adoptar prácticas seguras para minimizar la posibilidad de que los niños sufran daños o accidentes y proteger a los trabajadores de la necesidad de asumir riesgos innecesarios que puedan exponerlos a acusaciones de abuso o negligencia;
Fomentar la comunicación abierta con los padres y promover su participación en la educación de sus hijos; y
Respetar plenamente los requisitos de confidencialidad en el tratamiento de los asuntos relacionados con la protección infantil.

El centro también se adherirá a los principios anteriores en relación con cualquier alumno adulto con una vulnerabilidad especial.

Se han implementado los siguientes procedimientos/medidas:

En relación con cualquier miembro del personal que sea objeto de una investigación (sea cual sea su denominación) respecto de cualquier acto, omisión o circunstancia relacionada con un niño que asiste a la escuela, la escuela se adhiere a los procedimientos pertinentes establecidos en el Capítulo 7 de los Procedimientos de protección infantil para escuelas primarias y secundarias (revisados en 2023) y a los procedimientos disciplinarios acordados pertinentes para el personal escolar que se publican en el sitio web gov.ie.

En lo que respecta a la selección o contratación de personal y su idoneidad para trabajar con niños, la escuela cumple con los requisitos legales de verificación de antecedentes establecidos en las Leyes de la Oficina Nacional de Verificación de Antecedentes (Niños y Personas Vulnerables) de 2012 a 2016 y con las directrices más amplias sobre el deber de diligencia que figuran en las circulares pertinentes de la Garda (policía irlandesa) sobre verificación de antecedentes y contratación, publicadas por el Departamento de Educación y disponibles en el sitio web gov.ie.

En relación con el suministro de información y, cuando sea necesario, instrucción y capacitación al personal respecto de la identificación de la ocurrencia de daños (según se define en la Ley de 2015), la escuela ha:

Se proporcionó a cada miembro del personal una copia de la Declaración de Protección Infantil del centro.
Se garantizó que todo el personal de nuevo ingreso recibiera una copia de la Declaración de Protección Infantil del centro.
Se animó al personal a participar en la formación pertinente.
Se animó a los miembros de Junta directiva a participar en la formación pertinente.
Se mantuvieron registros de toda la formación del personal y de los miembros del Consejo.

En lo que respecta a la notificación de casos de protección infantil a Tusla, todo el personal escolar está obligado a cumplir con los procedimientos establecidos en el Procedimientos de protección infantil para escuelas primarias y secundarias (revisado en 2023), incluidos, en el caso de los docentes registrados, los relativos a la notificación obligatoria en virtud de la Ley de Protección Infantil de 2015.

Todos los profesores registrados que trabajan en la escuela son personas obligadas a proteger sus derechos en virtud de la Ley de Protección Infantil de 2015.

De conformidad con la Ley de Protección Infantil de 2015 y su Anexo (2019), la Junta ha llevado a cabo una evaluación de cualquier riesgo potencial para un niño mientras asiste a la escuela o participa en actividades escolares. La Declaración de Protección Infantil incluye una evaluación escrita que detalla las áreas de riesgo identificadas y los procedimientos del centro educativo para gestionar dichos riesgos.

Los distintos procedimientos a los que se hace referencia en esta Declaración pueden consultarse a través del sitio web del centro educativo, del sitio web gov.ie o se facilitarán a petición del centro.

Nota: La lista anterior no pretende ser exhaustiva. Los consejos de administración individuales también deberán incluir en esta sección otros procedimientos o medidas que sean relevantes para la escuela en cuestión.

Esta declaración se ha publicado en el sitio web de la escuela y se ha facilitado a todos los miembros del personal escolar, al Asociación de Padres (si lo hubiera) y al patrocinador. Los padres y tutores pueden acceder a ella fácilmente si lo solicitan. Se facilitará una copia de esta Declaración a Tusla y al Departamento si así lo solicitan.

Esta Declaración de Protección Infantil se revisará anualmente o tan pronto como sea posible después de que se haya producido un cambio sustancial en cualquier asunto al que se refiera esta declaración.

Esta Declaración de Protección Infantil fue adoptada por Junta directiva el 12 de octubre de 2023.

Esta Declaración de Protección Infantil fue revisada por Junta directiva el 12 de octubre de 2023.

Firmado (Presidente/a, Junta Directiva): _________________________ Fecha: __________________________

Firmado (Director/Secretario, Junta Directiva): ____________________________ Fecha: ___________________

Evaluación de riesgos para la protección infantil

Evaluación escrita del riesgo de Escuela nacional de Modeligo

De conformidad con el artículo 11 de la Ley de Protección Infantil de 2015 y con los requisitos del Capítulo 8 de los Procedimientos de Protección Infantil para Escuelas Primarias y Secundarias (revisados en 2023), a continuación se presenta la Evaluación de Riesgos por Escrito de Escuela nacional de Modeligo.

Las tablas a continuación establecen: (1) la lista de actividades escolares, (2) los riesgos de daño identificados con respecto a esas actividades y (3) los procedimientos establecidos para abordar esos riesgos.

Al realizar esta evaluación de riesgos, Junta directiva se ha esforzado por identificar, en la medida de lo posible, los riesgos de daño que son relevantes para esta escuela y por garantizar que existan procedimientos adecuados para gestionar todos los riesgos identificados. Si bien no es posible prever y eliminar todos los riesgos de daño, la escuela cuenta con los procedimientos enumerados en esta evaluación de riesgos para gestionar y reducir el riesgo en la mayor medida posible. Esta evaluación de riesgos fue completada por Junta directiva el 12 de octubre de 2023. Se revisará como parte de la revisión anual que realiza el centro escolar de su Declaración de Protección Infantil.

Presidente/a del Consejo de Administración: Hna. S. Casey Fecha: 12 de octubre de 2023

Director/Secretaria, Junta Directiva: Sra. E. PedleyFecha: 12 de octubre de 2023

Actividades escolares

Entrada y salida diaria del alumnado
Recreos
Clases en el aula
Clases particulares
Actividades al aire libre
Actividades deportivas
Excursiones escolares
Uso de los aseos del centro
Jornada deportiva anual
Eventos de recaudación de fondos con participación del alumnado
Uso de instalaciones externas para actividades escolares
Transporte escolar para excursiones
Cuidado de niños con necesidades educativas especiales, incluyendo cuidados personales cuando sea necesario
Gestión de conductas desafiantes entre el alumnado, incluyendo el uso apropiado de la contención cuando sea necesario
Administración de medicamentos
Primeros auxilios
Provisión curricular en materia de SPHE, RSE y seguridad
Prevención y tratamiento del acoso escolar
Formación del personal escolar en protección infantil
Contratación de personal externo para complementar el currículo
Contratación de personal externo para apoyar actividades deportivas y extracurriculares
Atención a alumnos con vulnerabilidades o necesidades específicas
Alumnos de minorías étnicas, migrantes o refugiados
Miembros de la comunidad gitana
Personas lesbianas, gais, bisexuales o transgénero Niños y niñas LGBT
Alumnos/as percibidos/as como LGBT
Alumnos/as de minorías religiosas
Niños/as tutelados/as
Contratación de personal escolar, incluyendo:
Profesores/as / Auxiliares de apoyo educativo
Conserje / Secretario/a / Personal de limpieza
Entrenadores/as deportivos
Tutores externos / Ponentes invitados
Voluntarios/as / Padres/as en actividades escolares
Visitantes / Contratistas presentes en el centro durante o después del horario escolar
Participación de alumnos/as en ceremonias religiosas / instrucción religiosa fuera del centro
Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por parte de los alumnos/as en el centro
Uso de las TIC por parte de los alumnos/as para acceder a las tareas y entregarlas desde casa, en una plataforma cerrada
Enseñanza en línea — acceso desde casa
Aplicación de sanciones según el Código de Conducta del centro, incluyendo la detención de alumnos/as, la confiscación de teléfonos, etc.
Alumnos/as que realizan prácticas laborales en el centro
Estudiantes de magisterio realizando prácticas en el centro
Uso de vídeo / fotografía / otros medios para grabar eventos escolares

Riesgos de daño

Nota importante: El riesgo en el contexto de esta evaluación de riesgos es el riesgo de "daño" tal como se define en la Ley de Protección Infantil de 2015 y no el riesgo general para la salud y la seguridad. La definición de daño se establece en el Capítulo 4 de los Procedimientos de Protección Infantil para Escuelas Primarias y Secundarias de 2017.

Riesgo de que el daño no sea reconocido por el personal escolar
Riesgo de que el daño no sea reportado de manera adecuada y oportuna por el personal escolar
Riesgo de que un niño sufra daños en la escuela por parte de un miembro del personal escolar
Riesgo de que otro niño sufra daños en la escuela
Riesgo de que un voluntario/visitante del centro escolar sufra daños en la escuela
Riesgo de que un miembro del personal escolar, un miembro del personal de otra organización u otra persona sufra daños mientras participa en actividades extraescolares, por ejemplo: Excursiones escolares, clases de natación
Riesgo de daño por acoso escolar
Riesgo de daño por supervisión inadecuada de los niños en la escuela
Riesgo de daño por supervisión inadecuada de los niños durante actividades extraescolares
Riesgo de daño por relaciones o comunicaciones inapropiadas entre un niño y otro niño o un adulto
Riesgo de daño por el acceso o uso inapropiado de ordenadores y otros dispositivos por parte de los niños en la escuela
Riesgo de daño por el acceso de los niños a contenido o material inapropiado durante las clases en línea
Riesgo de daño para los niños con necesidades educativas especiales que presentan vulnerabilidades particulares
Riesgo de daño para un niño durante la atención íntima
Riesgo de daño por un código de conducta inadecuado
Riesgo de daño en situaciones de enseñanza individual, asesoramiento o tutoría
Riesgo de daño causado por un miembro del personal escolar que se comunica con los alumnos de forma inapropiada a través de redes sociales, mensajes de texto, dispositivos digitales u otros medios
Riesgo de daño causado por un miembro del personal escolar que accede o difunde material inapropiado a través de redes sociales, mensajes de texto, dispositivos digitales u otros medios

Procedimientos en vigor

Todo el personal escolar recibe una copia de la Declaración de Protección Infantil del centro.
Los Procedimientos de Protección Infantil para Centros de Educación Primaria y Secundaria (2017 / Actualizados en 2023) están a disposición de todo el personal escolar.
El personal escolar debe cumplir con los Procedimientos de Protección Infantil para Centros de Educación Primaria y Secundaria (2017 / Actualizados en 2023) y todo el personal docente registrado debe cumplir con la Ley de Protección Infantil de 2015.
El centro implementa íntegramente el Programa Stay Safe.
El centro implementa íntegramente el currículo de Educación Personal, Social y para la Salud (SPHE).
El centro cuenta con una Política contra el Acoso Escolar que cumple plenamente con los requisitos de los Procedimientos contra el Acoso Escolar del Departamento para Centros de Educación Primaria y Secundaria.
El centro cuenta con una política de supervisión del patio/patio para garantizar la supervisión adecuada de los niños durante la asamblea, la salida y los recreos, así como en áreas específicas como baños, vestuarios, etc.
El centro cuenta con una política y procedimientos claros para las excursiones escolares.
El centro cuenta con una política de salud y seguridad. Política
El colegio cumple con los requisitos de la legislación sobre verificación de antecedentes penales de la Garda (policía irlandesa) y las circulares pertinentes del Departamento de Educación y Habilidades (DES) en relación con la contratación y la verificación de antecedentes penales.
El colegio cuenta con un código de conducta para el personal docente y no docente.
El colegio cumple con los procedimientos disciplinarios acordados para el personal docente.
El colegio cuenta con una política de enseñanza para alumnos con necesidades educativas especiales.
El colegio cuenta con una política/plan de atención personalizada para los alumnos que requieren este tipo de atención.
El colegio cuenta con una política y procedimientos para la administración de medicamentos a los alumnos.
El colegio:
Ha proporcionado a cada miembro del personal una copia de la Declaración de Protección Infantil del colegio.
Se asegura de que todo el personal nuevo reciba una copia de la Declaración de Protección Infantil del colegio.
Anima al personal a participar en la formación pertinente.
Anima a los miembros de Junta directiva a participar en la formación pertinente.
Mantiene registros de toda la formación del personal y de los miembros del consejo escolar.
El colegio cuenta con una política y procedimientos para la administración de primeros auxilios.
El colegio cuenta con un código de conducta para los alumnos.
El colegio El centro cuenta con una política de TIC para el uso de las mismas por parte del alumnado.
El centro cuenta con una política sobre el uso de teléfonos móviles por parte del alumnado (no se permiten teléfonos).
El centro ha publicado una Declaración de Seguridad en Línea relativa a la responsabilidad y supervisión parental durante las clases en línea.
El centro garantiza que el alumnado que deba acceder o entregar tareas electrónicamente desde casa, lo haga únicamente a través de una plataforma cerrada y supervisada.
El centro cuenta con procedimientos para la contratación de personal externo/tutores para complementar la impartición del currículo.
El centro cuenta con procedimientos claros para las clases particulares.
El centro cuenta con una política y procedimientos para las prácticas docentes de estudiantes.
El centro cuenta con una política y procedimientos para las prácticas laborales de los estudiantes en el centro.

Nota importante: Cabe señalar que el riesgo en el contexto de esta evaluación de riesgos es el riesgo de "daño" tal como se define en la Ley Children First de 2015 y no el riesgo general para la salud y la seguridad. La definición de daño se establece en el Capítulo 4 de los Procedimientos de Protección Infantil para Escuelas Primarias y Secundarias (revisados en 2023).