Modeligo Nationalschule SPHE-Richtlinie

Einleitende Erklärung

Die Mitarbeiter von Scoil Mhuire Má Dheilge haben in Absprache mit unserem Schulvorstand diesen Schulplan für SPHE formuliert.

Begründung

Aspekte der SPHE werden in der Scoil Mhuire Má Dheilge seit vielen Jahren durch verschiedene Programme und Initiativen wie Stay Safe, Walk Tall und Relationships and Sexuality Education unterrichtet. Es wurde auch durch die Integration mit anderen Fachbereichen wie Sport, Religion, Geographie usw. unterrichtet.

Hier formalisieren wir unseren SPHE-Unterricht und planen ihn auf Schulebene.

Vision

SPHE wird in unserer Schule Folgendes beinhalten:

Das Wohlbefinden, das Selbstvertrauen und das Zugehörigkeitsgefühl der Kinder fördern

Das Verantwortungsbewusstsein der Kinder für ihr eigenes Verhalten und Handeln stärken

Das Selbstbewusstsein und das Verständnis der Kinder fördern, indem ihnen geholfen wird, ihre Gefühle zu regulieren, ihre individuellen Fähigkeiten zu erkennen und wertzuschätzen sowie mit Veränderungen umzugehen

Kinder dabei unterstützen, sich zu aktiven und verantwortungsbewussten Bürgern zu entwickeln

Ziele

Die Kinder von Scoil Mhuire Má Dheilge sollten in die Lage versetzt werden, die im SPHE-Lehrplan dargelegten Ziele zu erreichen, darunter:

die persönliche Entwicklung und das Wohlbefinden des Kindes zu fördern
dem Kind Fürsorge und Respekt für sich selbst und andere sowie die Wertschätzung der Würde jedes Menschen zu vermitteln
die Gesundheit des Kindes zu fördern und eine Grundlage für ein gesundes Leben in all seinen Aspekten zu schaffen

dem Kind zu ermöglichen, informierte Entscheidungen und Wahlmöglichkeiten in Bezug auf die sozialen, persönlichen und gesundheitlichen Dimensionen des Lebens – sowohl heute als auch in Zukunft – zu treffen

dem Kind ein Gefühl sozialer Verantwortung, ein Engagement für aktive und partizipative Bürgerschaft sowie die Wertschätzung einer demokratischen Lebensweise zu vermitteln

dem Kind zu ermöglichen, die menschliche und kulturelle Vielfalt zu respektieren und die Interdependenz der Welt zu verstehen und wertzuschätzen

Inhalt des Plans

Litzen und Litzeneinheiten

Der Lehrplan ist in vier Stufen unterteilt – Vorschulklassen, erste und zweite Klassen, dritte und vierte Klassen sowie fünfte und sechste Klassen – und gliedert sich in drei Stränge: Ich selbst, Ich selbst und andere sowie Ich selbst und die weitere Welt.

Jeder dieser Stränge ist weiter in eine Reihe von Strangeinheiten oder Themenbereichen unterteilt, die jeweils bestimmte Ziele enthalten.

Scoil Mhuire Má Dheilge wird jedes Jahr Aspekte aller drei Hauptbereiche unterrichten, wobei die Bereiche so ausgewählt werden, dass das Kind über einen Zeitraum von zwei Jahren ein umfassendes Programm in SPHE erhält.

| Monat | Themenbereiche – Jahrgang 1 20/21 | Themenbereiche – Jahrgang 2 21/22 |

|---|---|---|

| Sep./Okt. | Beziehungen zu anderen (Ich und andere) | Meine Freunde und andere Menschen (Ich und andere) |

| Nov./Dez. | Ich und meine Familie (Ich und andere) | Selbstfindung (Ich) |

| Jan./Feb. | Wachsen und Verändern (Ich) | Sicherheit und Schutz (Ich) |

| März/April | Körperpflege (Ich); 3.–6. Klasse: Fortsetzung von „Sicher bleiben“; 11.–2. Klasse: Sicherheitsthemen aus „Sicherheit und Schutz“ | Entscheidungen treffen (Ich) |

| Mai/Juni | Entwicklung von Bürgerkompetenzen (Ich und die Welt) | Medienkompetenz (Ich und die Welt) |

Lehr- und Lernkontexte

SPHE wird durch eine Kombination der folgenden Kontexte unterrichtet:

Schaffung eines positiven Schulklimas und einer positiven Schulatmosphäre
Aufbau effektiver Kommunikation innerhalb der Schule
Berücksichtigung individueller Bedürfnisse
Schaffung einer gesundheitsfördernden Lernumgebung
Entwicklung demokratischer Prozesse
Stärkung des Selbstwertgefühls und des Wohlbefindens der Schulgemeinschaft

Förderung des Respekts vor Vielfalt

Förderung einer inklusiven und respektvollen Sprache

Entwicklung einer angemessenen Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule

Entwicklung eines schulischen Ansatzes zur Leistungsbeurteilung

Diskrete Zeit

SPHE erhält im Stundenplan jedes Lehrers in Scoil Mhuire Má Dheilge 30 Minuten pro Woche. Allerdings können Lehrer alle zwei Wochen eine Stunde für eine eingehendere Auseinandersetzung mit einem Themenbereich einplanen.

Ansätze und Methoden

Scoil Mhuire Má Dheilge ist davon überzeugt, dass die in SPHE verwendeten Ansätze und Methoden für die Wirksamkeit des Programms von entscheidender Bedeutung sind. Aktives Lernen ist der von Schulleiter empfohlene Lern- und Lehransatz für SPHE (Sozial-, Gesundheits- und Gesundheitserziehung). Daher werden wir uns bemühen, SPHE mithilfe einer Vielzahl von Strategien zu unterrichten, darunter:

Theateraktivitäten
Kooperative Spiele
Verwendung von Bildern, Fotografien und visuellen Darstellungen
Schriftliche Aufgaben
Mediennutzung
IT
Projekte
Gastredner
Aistear

Bewertung

Die Leistungsbeurteilung ist ein zentraler Bestandteil des alltäglichen Lern- und Lehrprozesses im Fach SPHE (Soziale, Gesundheitserziehung und Gesundheitserziehung). Es kann wertvolle Informationen über die Fortschritte des Kindes sowie über die Effektivität und Eignung des Programms und der angewandten Lehrmethoden liefern. Scoil Mhuire Má Dheilge kann die folgenden empfohlenen informellen Tools zur Beurteilung in SPHE verwenden:

Lehrerbeobachtung
Von der Lehrkraft erstellte Aufgaben
Selbsteinschätzung
Fremdeinschätzung
Konferenzgespräche
Materialien zum Thema Sicherheit

Integration

Die Lehrer werden sich bemühen, dem Fach SPHE einen themenorientierten Ansatz zu geben, indem sie es mit anderen Fachbereichen wie PLC, Geographie, Geschichte, Religion, Bildende Kunst, Sport usw. integrieren.

Themen/Projekte wie die Woche der gesunden Ernährung, die Freundschaftswoche, die Kampagne zur Sensibilisierung für die Landwirtschaft, die Woche der Herzgesundheit, die Fastenkampagne, der Großelterntag und der Internationale Frauentag könnten ebenfalls in Betracht gezogen werden.

Kinder mit unterschiedlichen Bedürfnissen

Die Lehrkräfte werden sich bemühen, die Aktivitäten und Methoden im Fach SPHE anzupassen und zu modifizieren, um die Teilnahme von Kindern mit besonderen Bedürfnissen zu fördern. Die Sonderpädagogin/Der Sonderpädagoge kann die Arbeit der Klassenlehrer/Klassenlehrerinnen bei Bedarf ergänzen.

Scoil Mhuire Má Dheilge arbeitet bei sensiblen Themen wie Trauer oder Verlust mit geschulten Fachkräften/geeigneten Behörden zusammen, um sicherzustellen, dass die betroffenen Kinder umfassend unterstützt werden.

Gleichberechtigung bei Teilhabe und Zugang

Scoil Mhuire Má Dheilge erkennt und schätzt Vielfalt und ist der Überzeugung, dass alle Kinder Anspruch auf Zugang zu den im schulischen Umfeld verfügbaren Dienstleistungen, Einrichtungen und Annehmlichkeiten haben. Unsere Schule ist gemischtgeschlechtlich, und wir bemühen uns, traditionelle Stereotypen in Frage zu stellen und sicherzustellen, dass Jungen und Mädchen die gleichen Möglichkeiten haben, an Diskussionen, Debatten, Präsentationen usw. teilzunehmen. Scoil Mhuire Má Dheilge steht unter römisch-katholischer Schirmherrschaft und wir bemühen uns, Mitglieder der fahrenden Bevölkerung, Kinder mit Behinderungen, Familien mit Lese- und Schreibschwierigkeiten und Kinder, die Englisch als Zweitsprache lernen, zu fördern und einzubeziehen.

Unterstützende Richtlinien

Richtlinien und Programme zur Unterstützung von SPHE:

Kinderschutzrichtlinie
Anti-Mobbing
Sexualerziehung
Drogenkonsum
Verhaltensregeln
Einschreibung
Gesundheit und Sicherheit
Gesunde Ernährung
IKT

Programme

Wöchentliche Versammlung
Food Dudes-Programm
Schulrat
GAA 5-Sterne-Programm
Cumann na mBunscol

Hausaufgaben

SPHE-Hausaufgaben, sofern sie gestellt werden, spiegeln den aktiven Lernansatz wider und festigen die bereits im Unterricht vermittelten Informationen.

Ressourcen

RSE-Handbücher
Aufrecht gehen
Sicherheitsprogramm
Vernetzung
Mein Selfie und die Welt da draußen
Webwise
Zugehöriges Webmaterial

Gastredner

Wenn ein Gastredner im SPHE-Unterricht zu den Kindern spricht, bleibt die Klassenlehrerin im Klassenzimmer und macht den Redner auf diesen Schulplan und die notwendigen Richtlinien aufmerksam.

Planung und Berichterstattung einzelner Lehrkräfte

Dieser Plan für den SPHE-Unterricht und die dazugehörigen Lehrplanunterlagen dienen den Lehrkräften als Grundlage und Leitfaden für ihre langfristige und kurzfristige Planung im SPHE-Unterricht. Jeder Lehrer führt ein „cuntas míosúil“, das uns bei der Bewertung und Überprüfung unserer Fortschritte im Fach SPHE (Sozial-, Gesundheits- und Gesundheitserziehung) als Grundlage für unsere Einschätzung und Bedarfsanalyse dient.

Personalentwicklung

Die Ausbildungsmöglichkeiten können folgende Bereiche umfassen:

Schulung im Kinderschutzprogramm / Stay Safe
Schulung im Suchtpräventionsprogramm / Walk Tall
Schulung im Sexualkundeunterricht / RSE
Schulung im Ernährungsprogramm „Food Dudes“
Erste-Hilfe-Schulung
Schulung zu nachhaltiger Energie (SEAI)

Elternbeteiligung

Die Beteiligung der Eltern gilt als integraler Bestandteil der Umsetzung von SPHE, da Scoil Mhuire Má Dheilge der Ansicht ist, dass SPHE eine gemeinsame Verantwortung ist. Dieser Plan und die dazugehörigen Lehrplanunterlagen stehen den Eltern zur Verfügung, um sie über das Programm für SPHE zu informieren. Die Mitwirkung der Eltern wird ausdrücklich erwünscht und begrüßt.

Community-Links

Scoil Mhuire Má Dheilge ist der Ansicht, dass der lokalen Gemeinschaft eine sehr wichtige Rolle bei der Unterstützung des Programms für SPHE zukommt und bemüht sich um die Zusammenarbeit mit Mitgliedern wie der Dentalhygienikerin, der Krankenschwester, dem Feuerwehrmann, dem Tierarzt, der Garda (der irischen Polizei) usw.

Erfolgskriterien

Der Erfolg dieses Plans wird anhand der Planung, Vorbereitung und Bewertung durch die Lehrkräfte beurteilt. Durch die Beurteilung werden wir in der Lage sein, klar zu erkennen, ob das Kind die oben genannten Ziele und Vorgaben erreicht hat oder nicht.

Rollen und Verantwortlichkeiten

Scoil Mhuire Má Dheilge ist davon überzeugt, dass die Schulgemeinschaft einbezogen werden muss, um SPHE erfolgreich umzusetzen. Daher wird das Lehrpersonal diesen Plan mit Unterstützung der Schulvorstand, der Eltern und der lokalen Gemeinschaft umsetzen.

Dieser Plan wurde bis März 2020 vollständig umgesetzt und wird im Juni 2022 überprüft.

Ratifizierung

Der Schulvorstand von Scoil Mhuire Má Dheilge hat diesen gesamten Schulplan am 27. Februar 2020 ratifiziert.

Vorsitzender von Schulvorstand: Sr. Veronica Casey Datum: 27. Februar 2020