莫德利戈國立學校 數位學習框架
＃＃ 介紹
Scoil Mhuire Má Dheilge 的工作人員與我們的 管理委員會 協商後製定了這個數位學習框架。 本文檔記錄了我們目前數位化學習計畫的成果，包括目標以及我們將為實現這些目標所採取的行動。
＃＃ 想像
Scoil Mhuire Má Dheilge 致力於透過運用數位化學習策略，為我們學校的學生開闢新的學習、交流和評估途徑。 我們的目標是為所有從 幼兒初級班 到六年級的孩子提供積極學習、解決問題、創造和創新的機會。
可用的數位技術（實體）
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智慧白板 — 每間教室配備互動式白板，SET教室自2021年9月起也配備智慧白板
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筆記型電腦 — 每位教師一台
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筆記型電腦 — 低年級教室配備4台
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Chromebook — 中年級教室配備（附鍵盤）
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平板電腦 — 低年級教室配備
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iPad — SET教室配備2台
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數位相機
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學校博客
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無線印表機
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Aladdin軟體系統
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手機（新）
我們的數位化學習計畫重點
我們學校開展了數位化學習評估。 我們確定以下標準是我們數位化學習計畫的重點領域。
教學與學習－領域二：學習者經驗
| 標準 | 有效實務 | 高效率實務 |
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| 學生積極參與有意義的學習活動。 | 學生運用數位科技取得和交流訊息，以加深理解並支持基礎知識的建構。 | 學生運用多種數位科技進行知識建構，以獲取、批判和管理訊息，並反思學習過程。 |
領導與管理－領域三：引領學校發展
| 標準 | 有效實務 | 高效率實務 |
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| 與家長、其他學校和社區建立並維持良好關係。 | 學校制定了明確的溝通策略，利用資訊科技網路與整個學校社區進行有效溝通。 | 學校擁有動態的數位化平台，定期更新，供學校和學校社區使用，以促進線上協作、分享、溝通和學習。 |
全員討論
班主任和學生教育團隊討論了以下各種方法：
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兒童獲取和交流訊息
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教師進一步加深理解，並在課堂上支持學習
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數位學習在課堂中發揮作用（例如，白板、筆記型電腦和iPad、攝影機等的使用情況）
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課堂上可以使用數位學習資源
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學校與家長和學校社區保持溝通
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學校部落格和線上簡訊服務正在使用，並評估其有效性
我們的優勢
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智慧白板 — 每間教室配備互動式白板，SET教室自2021年9月起配備
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筆記型電腦 — 每位教師一台
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筆記型電腦 — 低年級教室配備4台（含鍵盤）
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平板電腦 — 低年級教室使用
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iPad — SET教室配備2台
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數位相機
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學校博客
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無線印表機
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阿拉丁軟體系統
操作
| 行動 | 時間安排 | 狀態 |
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| 購買更多 Chromebook，供高年級教室使用 | 2022 年 12 月 | ✓ |
| 將舊筆記型電腦重新用於低年級教室 | 2023 年 6 月 | ✓ |
| 為教師建立學校郵件帳號 | 2020 年 1 月 | ✓ |
| 建立供學生使用的學校郵件帳號（家庭作業） | 2020 年 12 月 | ✓ |
| 下載用於 SET 學習的核心應用程式 | — | ✓ |
| 明確教授文字處理技能（大寫字母、句號、空格鍵、換行），使學生能夠獨立完成一篇寫作，與我們的 SSE——寫作過程（3-6 年級）相關聯 | 2023 年 6 月 | ✓ |
| 使用筆記型電腦/iPad/平板電腦尋找研究和專案所需的資訊（3-6 年級）；一、二年級學生積極參與－使用適當的搜尋引擎，並透過維基百科等網站進行事實查核 | 2023年6月 | ✓ |
| 每學期更新學校博客，發布照片和文字，包括學生使用數位科技學習的案例 | 持續進行 | ✓ |
| 將政策、學校計劃和其他重要文件在批准後添加到學校部落格 | 持續進行 | ✓ |
| 與家長會互動，並協助家長會溝通 | 持續進行 | ✓ |
| 使用Google文件和Google雲端硬碟－所有學生都擁有自己的Gmail帳戶；六年級佈置家庭作業；所有教師計畫均在線上儲存並複製到校長 | — | ✓ |
評估程序
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教師反思/討論
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教職員會議
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教師觀摩
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學校部落格－包含學生作品範例
成功標準
透過反思和討論，我們將清楚地了解我們全校是否實現了上述目標。
角色與職責
Scoil Mhuire Má Dheilge 認為，學校社區必須參與其中，才能成功實施這項數位化學習計畫。 因此，教職員工將在 管理委員會、家長和當地社區的支持下實施該計劃。
該計劃於 2023 年 4 月 20 日獲得 管理委員會 批准。
董事會主席： V. Casey 先生