Plean PE Scoil Náisiúnta Modeligo
Réasúnaíocht
Cuireann an Corpoideachas deiseanna foghlama ar fáil do pháistí trí mheán na gluaiseachta. Trí Corpoideachas tá sé mar aidhm againn cabhrú le páistí forbairt go fisiciúil chomh maith le go sóisialta, go mothúchánach agus go hintleachtúil. Déanann an plean seo cur síos ar an áit a thugaimid don Chorpoideachas inár scoil — chun tacú le páistí i ngach gné dá saol agus dá bhforbairt — agus an chaoi a mbainfimid an sprioc sin amach tríd an gcur chuige comhaontaithe atá againn maidir le Corpoideachas a mhúineadh. Feidhmeoidh an doiciméad seo mar bhunús do phleanáil fhadtéarmach agus ghearrthéarmach gach múinteora agus mar fhoinse eolais do thuismitheoirí agus don Bord Bainistíochta.
Fís
Samhlaímid go dtabharfar deis do pháistí, trí Corpoideachas, a gcuid scileanna agus inniúlachtaí fisiciúla a fhorbairt go dtí a lánacmhainneacht, de réir mar is cuí dá n-aois agus dá gcumas, i dtimpeallacht shábháilte agus thacúil. Beidh na páistí i gcónaí mar fhócas aird i bpleanáil agus i mbainistiú churaclam an Chorpoideachais inár scoil trí chlár leathan, cothrom agus difreáilte gníomhaíochtaí fisiciúla a sholáthar.
Aidhmeanna
Tacaímid le haidhmeanna Churaclam na Bunscoile don Chorpoideachas:
- Forbairt fhisiciúil, shóisialta, mhothúchánach agus intleachtúil an linbh a chur chun cinn
- Cáilíochtaí pearsanta dearfacha a fhorbairt
- Cabhrú le raon scileanna gluaiseachta cuí a fháil i réimse comhthéacsanna
- Tuiscint agus eolas ar ghnéithe éagsúla na gluaiseachta a chur chun cinn
- Meas ar ghluaiseacht agus ar úsáid an choirp mar uirlis léirithe agus cruthaitheachta a fhorbairt
Snáitheanna agus Aonaid Snáithe
Tá an curaclam roinnte ina shé shnáithe:
- Lúthchleasaíocht
- Damhsa
- Gleacaíocht
- Cluichí
- Gníomhaíochtaí lasmuigh agus eachtraíochta
- Oiliúint uisce
Deiseanna Foghlama
I ngach snáithe, tabharfar deiseanna do pháistí:
- Bheith ina dtaibheoirí sciliúla agus cliste
- Scileanna a fháil agus a fhorbairt, ag feidhmiú le hinniúlacht fhisiciúil agus muinín mhéadaitheach
- Foghlaim conas scileanna a roghnú agus a chur i bhfeidhm
- A gcuid smaointe a fhorbairt ar bhealach cruthaitheach
- Spriocanna a shocrú dóibh féin agus dul san iomaíocht i gcoinne daoine eile ina n-aonar agus mar bhaill foirne
- Tuiscint a fháil ar a bhfuil i gceist le buanseasmhacht, rath a bhaint amach agus rath daoine eile a aithint
- An tionscnamh a ghlacadh, gníomhaíocht a threorú agus díriú ar ghnéithe dá bhfeidhmíocht féin a fheabhsú
Cur Chuige agus Modheolaíochtaí
Bainimid úsáid as modhanna a spreagann rannpháirtíocht uasta, lena n-áirítear súgradh aonair, beirteanna, grúpa agus foirne — agus aird níos mó á tabhairt ar leith ar pháistí óga agus ar dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta acu — agus teagasc stáisiúin, áit a rothlaíonn grúpaí timpeall stáisiúin éagsúla.
Cur Chuige Teagaisc Dhírigh
Sa chur chuige teagaisc dhírigh, bíonn an múinteoir ag insint do na páistí nó ag taispeáint dóibh cad atá le déanamh agus ag breathnú ar a ndul chun cinn. Baineann sé leis an múinteoir a dhéanann na cinntí go léir, nó an chuid is mó díobh, a bhaineann le hábhar an cheachta agus an páiste a fhreagraíonn do threoracha. Ligeann sé cleachtadh scileanna laistigh de chás cluichí.
Cur Chuige Fionnachtana Treoraithe
Sa straitéis fionnachtana threoraithe, bíonn ar an múinteoir sraith ceisteanna a dhearadh a mbeidh freagra amháin nó níos mó oiriúnach mar thoradh orthu sa deireadh agus, ar deireadh, coincheap nó réiteach ar leith a fhionnadh. Tugann sé deis do leanaí cinntí a dhéanamh, fadhbanna a réiteach nó tionscnamh a ghlacadh, cuireann sé plé chun cinn i measc leanaí, agus feabhsaíonn sé cumas gach linbh meastóireacht a dhéanamh.
Comhtháthú
Ba chóir don mhúinteoir machnamh a dhéanamh ar an gcaoi a bhféadfar cuspóirí a bhaint amach trí chomhtháthú. Tá go leor cuspóirí ag baint leis an gcorpoideachas a fhorbraítear le hábhair eile amhail Gaeilge, Béarla, ealaín, ceol, matamaitic agus go háirithe OSPS. Is féidir forbairt na n-ábhar seo a shaibhriú trí chlár Corpoideachais leathan agus cothrom.
Struchtúr Ceacht Corpoideachais
Leanfaidh formhór na gceachtanna an fhormáid seo: Téamh Suas — Príomhghníomhaíocht — Fuarú.
Measúnú agus Coinneáil Taifead
Déanann múinteoirí measúnú i gcónaí sa Chorpoideachas trí bhreathnú, éisteacht, ceisteanna a chur agus aiseolas a thabhairt do dhaltaí. Cinntíonn sé seo go n-aithnítear éachtaí leanúnacha agus go sainaithnítear réimsí deacrachta. Féadfar a iarraidh ar leanaí féinmheasúnú agus piarmheasúnú a dhéanamh nuair is iomchuí. Tuairiscíonn múinteoirí go bliantúil do thuismitheoirí ag cruinnithe tuismitheoirí-múinteoirí agus i dtuarascálacha deireadh na bliana.
Déanfaimid measúnú ar:
- Fonnmhaireacht chun páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí
- Fonnmhaireacht chun dul i mbun gníomhaíochta áirithe
- Leibhéal inniúlachta linbh agus gníomhaíocht á déanamh
- Suim i ngníomhaíocht agus dearcadh ina leith
- Fonnmhaireacht chun comhoibriú i ngníomhaíochtaí aonair, i mbeirteanna agus i ngrúpaí
Is iad breathnóireacht múinteoirí agus tascanna atá deartha ag múinteoirí ár n-uirlisí measúnaithe.
Cuimsiú
Teagasc Ilranga
Déanann múinteoirí an curaclam a oiriúnú agus páistí a ghrúpáil de réir mar is gá chun freastal ar na leibhéil éagsúla i suíomhanna ilranga. Tabharfar aitheantas do pháistí a bhfuil cumas nó tallann acu sa chorpoideachas agus cuirfear dúshláin bhreise orthu. Spreagfar gach leanbh chun páirt a ghlacadh trí ghníomhaíochtaí comhoibríocha, spraíúla, agus socrófar na gníomhaíochtaí go gar do leibhéal cumais gach linbh agus dúshlán á thabhairt dóibh fós chun feabhas a chur orthu féin.
Leanaí le Riachtanais Éagsúla
Bainfidh páistí a bhfuil riachtanais speisialta acu taitneamh as rannpháirtíocht agus dul chun cinn tríd an gclár Corpoideachais de réir a gcumas. Cuirfear timpeallacht shábháilte agus shlán ar fáil, agus féadfar comhairle speisialtóra (e.g. ó theiripeoir oibreoirí teiripeacha) a lorg chun gníomhaíochtaí oiriúnacha a shainaithint.
Comhionannas Rannpháirtíochta agus Rochtana
- Glacfaidh gach páiste ó Rang a hAon go Rang a Sé páirt i ngach snáithe den churaclam
- Cuirfear rochtain chomhionann ar threalamh agus áiseanna Corpoideachais ar fáil do gach páiste; is cuid dhílis de chlár na scoile úsáid na clós súgartha le linn sosanna
- Déanfar ceachtanna agus gníomhaíochtaí a oiriúnú do riachtanais agus do chumais daltaí a bhfuil riachtanais speisialta acu
- Ní chuirfidh easpa acmhainní airgeadais bac ar rannpháirtíocht aon linbh i ngníomhaíochtaí Corpoideachais
Cóitseálaithe Spóirt
Ó am go ham, faigheann páistí seisiúin oiliúna ó CLG Modeligo agus ó Fhoireann Forbartha CLG Iarthar Phort Láirge. Ní mór do gach cóitseálaí deimhniú Imréitigh Garda a sholáthar don Príomhoide roimh thús na hoibre agus tabharfar cóip de Pholasaí Cosanta Leanaí na scoile dóibh.
Snámh
Freastalaíonn páistí ó Rang a 3 go Rang a 6 ar cheachtanna snámha dhá uair sa bhliain, áit a múintear muinín san uisce agus inniúlacht i ngnáth-strócanna snámha dóibh.
Cluichí Lóin
Spreagtar gach páiste chun súgradh agus taitneamh a bhaint as a gcuid sosanna. I measc na saoráidí fisiciúla atá ar fáil tá clóis scoile, halla scoile, limistéir féir, páirc imeartha ar an láthair, páirc áitiúil/réaltbhuíon agus clós súgartha (ó am go chéile).
- Rang 3–6: sacar nó peil (úsáid na páirce ag brath ar an aimsir); féadfaidh aon leanbh nach mian leis cluichí liathróide a imirt limistéar sonraithe den chlós a úsáid
- Naíonáin–Rang 2: cluichí foirne i gclós ar leith; féadfaidh Naíonáin Shóisearacha–Rang 2 cluichí péinteáilte ar an talamh a úsáid freisin (hopscotch, sprioc, nathracha agus dréimirí)
Sláinte agus Sábháilteacht
Cloífear le Polasaí Sláinte agus Sábháilteachta na scoile i gcónaí le linn Corpoideachais. Cinnteoidh an fhoireann go gcomhlíonfar na gnéithe sábháilteachta seo a leanas:
- Caithfidh gach páiste bróga agus éadaí oiriúnacha le linn ceachtanna Corpoideachais
- Beidh an trealamh oiriúnach ó thaobh méide, meáchain agus dearaidh de d’aois, neart agus cumas an linbh, agus i riocht maith
- Múinfear do pháistí conas an trealamh Corpoideachais go léir a ardú agus a iompar go sábháilte
- Áirítear téamh suas agus fuarú síos i ngach ceacht Corpoideachais
- Taifeadfar aon timpiste sa Leabhar Teagmhas Dearg sa seomra foirne, agus leanfar na nósanna imeachta atá leagtha amach sa Pholasaí Sláinte agus Sábháilteachta
- Úsáidfear dromchla oiriúnach do gach gníomhaíocht (e.g. mataí le linn gleacaíochta)
- Tá Trealamh Garchabhrach ag gach múinteoir
Rannpháirtíocht Tuismitheoirí
Tá sé de dhualgas ar thuismitheoirí tacú lena bpáistí agus iad a spreagadh chun páirt a ghlacadh i ngach snáithe den churaclam, lena n-áirítear imeachtaí lúthchleasaíochta áitiúla agus turais scoile lena mbaineann gníomhaíochtaí fisiciúla. Tá grianghraif den Lá Spóirt bliantúil uaslódáilte chuig blag na scoile. Cuirtear tuismitheoirí ar an eolas faoi chluichí scoile agus féadfaidh siad freastal orthu.
Critéir Rathúlachta
Is iad seo a leanas na critéir chun rath an pholasaí PE seo a mheas:
- Tábhacht na taitneamh agus an súgartha
- An rannpháirtíocht is mó ag gach leanbh
- Forbairt scileanna agus tuisceana
- Cothromaíocht idir gníomhaíochtaí iomaíocha agus neamhiomaíocha
- Cothromaíocht idir gníomhaíochtaí teagmhála agus neamhtheagmhála
- Deiseanna gnóthachtála a sholáthar do gach leanbh
I measc na modhanna chun torthaí a mheasúnú tá aiseolas ó mhúinteoirí, ó thuismitheoirí agus ón bpobal; aiseolas ó leanaí maidir le leibhéal gníomhaíochta, taitneamh agus forbairt scileanna; moltaí ó chigirí; agus aiseolas dara leibhéal.
Róil agus Freagrachtaí
Tá gach múinteoir freagrach as an mbeartas seo a chur i bhfeidhm lena rang féin. Déanfaidh an Príomhoide comhordú ar dhul chun cinn an bheartais agus spreagfaidh sé aiseolas maidir lena chur i bhfeidhm.
Daingníodh an plean PE seo ag an Bord Bainistíochta an 30 Márta 2022. Déanfar athbhreithniú air in 2025–26.
Cathaoirleach, Bord Bainistíochta: Sr. Veronica Casey