Stratégie d'apprentissage numérique École nationale de Modeligo 2020

Introduction

Le personnel de Scoil Mhuire Má Dheilge a formulé ce cadre d'apprentissage numérique en consultation avec notre Conseil de direction.

Dans ce document, nous consignons les résultats de notre plan actuel d'apprentissage numérique, y compris les objectifs et les actions que nous mettrons en œuvre pour atteindre ces objectifs.

Vision

Scoil Mhuire Má Dheilge s'efforce, grâce à l'utilisation de stratégies d'apprentissage numérique, d'ouvrir de nouvelles voies d'apprentissage, de communication et d'évaluation pour les élèves de notre école. Notre objectif est d'offrir des opportunités d'apprentissage actif, de résolution de problèmes, de créativité et d'innovation, accessibles à tous les enfants de la maternelle à la sixième année.

Technologies numériques disponibles

• Tableau blanc interactif (Swissboard) dans chaque salle de classe

• Ordinateur portable (un par enseignant)

• 8 ordinateurs portables : 4 en salle des élèves de terminale, 4 en salle des élèves de collège

• 2 iPads

• Visualiseur Ladybug

• Appareil photo numérique

• Dictaphone

• Blog de l'école

Objectifs de notre plan d'apprentissage numérique

Nous avons mené une évaluation de l'apprentissage numérique dans notre école au cours de la période novembre-décembre 2019. Nous avons identifié les normes ci-dessous comme nos axes prioritaires pour notre plan d'apprentissage numérique.

Enseignement et apprentissage — Domaine deux : Expériences des apprenants

Normes : Les élèves participent activement à des activités d’apprentissage significatives.

Déclarations de pratiques efficaces : Les élèves utilisent les technologies numériques pour rechercher et échanger des informations afin de développer leur compréhension et de soutenir la création de connaissances de base.

Déclarations de pratiques très efficaces : Les élèves utilisent diverses technologies numériques pour la création de connaissances, afin de rechercher, d’analyser et de gérer l’information et de réfléchir à leur apprentissage.

Leadership et gestion — Domaine 3 : Diriger le développement scolaire

Normes : Établir et maintenir des relations avec les parents, les autres écoles et la communauté.

Déclarations de pratiques efficaces : L’école dispose d’une stratégie de communication explicite qui identifie et utilise les sites web et les réseaux sociaux pour communiquer efficacement avec l’ensemble de la communauté scolaire.

Déclarations de pratiques très efficaces : L’école dispose d’une présence numérique dynamique, régulièrement mise à jour et utilisée par l’école et la communauté scolaire pour tirer parti de la collaboration, du partage, de la communication et de l’apprentissage en ligne.

Preuve

Nous avons évalué nos progrès à l'aide des sources de données suivantes :

L'ensemble du personnel — Enseignants et personnel d'enseignement spécialisé : Nous avons discuté des différentes manières de :

• Les enfants recherchent et échangent des informations.

• En tant qu'enseignants, nous approfondissons leur compréhension.

• En tant qu'enseignants, nous soutenons l'apprentissage en classe.

Nous avons également souligné le rôle que l'apprentissage numérique a à jouer dans notre salle de classe, par exemple l'utilisation/la non-utilisation des tableaux blancs, des ordinateurs portables et des iPads, des appareils photo, etc. Nous avons également présenté les ressources d'apprentissage numériques disponibles pour une utilisation en classe.

Chefs d'établissement — Directeur et Directeur adjoint : Nous avons réfléchi à :

• Comment nous, en tant qu'établissement scolaire, communiquons avec les parents et la communauté scolaire.

• Notre utilisation du blog de l'école et du service de messagerie en ligne, ainsi que leur efficacité.

Nos points forts

• 4 ordinateurs portables pour les classes de collège et de lycée

• 2 iPads pour les classes

• 1 iPad pour la salle de soutien scolaire

• Tableaux interactifs

• Blog de l'établissement

• Appareil photo numérique

• Imprimante sans fil

Actions et échéancier

| Action | Échéancier |

|---|---|

| Achat de tablettes/iPads supplémentaires pour la classe de primaire | Janvier 2020 ✓ |

| Création de comptes de messagerie scolaire pour les enseignants | Janvier 2020 ✓ |

| Mise à jour de tous les ordinateurs portables de l'école vers Windows 10 | Juin 2020 |

| Téléchargement d'une application par classe, axée sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture | Avril 2020 |

| Enseignement explicite des techniques de traitement de texte (majuscules, points, espace, saut de ligne) pour permettre aux élèves de rédiger un texte, en lien avec notre SSE — Le processus d'écriture | Juin 2021 |

| Utilisation d'ordinateurs portables/iPads/tablettes pour la recherche documentaire (CE2-CM2) : utilisation de moteurs de recherche appropriés ; vérification des faits sur des sites comme Wikipédia | Juin 2021 |

| Mise à jour du blog de l'école à chaque mi-trimestre avec des photos et des textes, incluant des exemples d'apprentissage des élèves grâce aux outils numériques | En cours |

Ajout des règlements, des projets scolaires et autres documents importants au blog de l'école dès leur adoption | En cours |

Collaboration avec l'association des parents d'élèves et incitation à l'utilisation du blog pour la communication | En cours |

Procédures d'évaluation

• Réflexion et discussion des enseignants lors de chaque réunion du personnel

• Questionnaire destiné aux enseignants

• Observation des enseignants

• Blog de l'école — incluant des exemples de travaux d'élèves

Critères de réussite

Grâce à l'évaluation, à la réflexion du personnel et à la discussion, nous pourrons déterminer clairement si, en tant qu'établissement scolaire, nous avons atteint les objectifs décrits ci-dessus.

Rôles et responsabilités

L'école Scoil Mhuire Má Dheilge estime que la communauté scolaire doit être impliquée pour réussir la mise en œuvre de ce plan d'apprentissage numérique. Par conséquent, l'équipe pédagogique mettra en œuvre ce plan avec le soutien de Conseil de direction, des parents et de la communauté locale.

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Ratification

Le Conseil de direction de Scoil Mhuire Má Dheilge a ratifié l'ensemble de ce plan scolaire le 27 février 2020.

Président de Conseil de direction : Sr. Veronica Casey   Date : 27 février 2020

Un exemplaire signé peut être consulté à l'école sur demande.